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1. 如何欣赏和理解音乐？

如何欣赏和理解音乐？

音乐何需懂？欣赏性来源于是个人主观的感性联觉。没有标准答案。

中央音乐学院副院长周海宏的演讲，是这样解释这个问题：

“音乐何须懂？不要用文学化和美术化的方式去解说音乐。

“第一：音乐是听觉的艺术。感受纯听觉的美，就是最重要的欣赏方式。来一盘红烧肉，你不会问他其中有什么深刻的思想内涵吧？对吧，这是味觉的享受。

“第二：音乐是情绪的艺术。感受纯内心的无可名状、难以言传的细腻、微妙、动态、计时的情绪感受。

“但如果问大家这两个方式难吗？你看我们的小孩，音乐一奏响，他就情不自禁的跟着跳舞。妈妈一唱《世上只有妈妈好》就跟着流眼泪吧？音乐是人类最早能产生明确的审美反映和情绪体验的艺术。

“可是你看我们的音乐艺术怎么教的呢？时代背景、作者生平、创作背景，全是乐曲解说。最后搞得大家都听不懂音乐。特别恶劣的是那个标准答案。你说咱本来有点感觉，一翻乐曲解说发现自己全是错的。所以周老师有第二个名言：

“音乐理解没有标准答案。问在座的演奏家，同一首曲子，不同的演奏表现不同，我们凭什么要要求听众和作曲家的表现意图保持一致呢？很拧巴。

“解除了这个音乐的标准答案的观念以后，你会发现，音乐是最不需要教育就能够感受的艺术。但是音乐有第二条艺术特色——不习惯。听起来不习惯。

“很多人第一次听到贝多芬的那个命运交响曲，什么感觉？像鬼子进村了，我们中国人不习惯fa啊、xi啊这种音。那这事怎么办呢？

“这就好像吃芝士、吃榴莲、喝洋酒一样，你多吃就行了。多听就习惯了。

“第三个，大家不喜欢听严肃一咬牙的原因是什么——太难听，太复杂。但是大家要记住一个审美真理：

“简单的东西容易腻，复杂的东西受众小。流行音乐对于我而言，就好像别人拿着一瓶雪碧，对我说：’你好好尝尝，这东西太好喝了。‘可我是喝酒的人。

“注意——人类所有心智都是需要成长的。我们的智力要成长，所以我们会从加减法编程乘除法。人的审美也会随着心智成长而成长。”

以上出自周海宏教授2019年的演讲。我个人十分认同，也进行了关于他的课程《音乐审美心理分析》学习。

欣赏音乐是一个即时感受，每一次去听的音乐源，会触发你不同的联觉反应，简单说会结合你的当下生活、情绪而产生不同体现。而每一种体验都是正确的审美。

比如，当我们小的时候，会喜欢儿歌，长大后会喜欢旋律好听的歌，成年之后开始接触摇滚，工作之后开始追求民谣、爵士。三十岁时开始追求古典音乐，乃至于各种流派。

音乐的审美是成长的。而成长的终点，往往就是古典音乐。

不要去过多看别人评价严肃音乐的好坏，个人感受才是最重要的。

听没听懂，点个赞呗！

感谢大家的关注与支持，坐标济南！

音乐，是一个时期、一方水土、一个民族的经济、政治、文化的产物。要想更好地理解音乐，必须了解它相关的这些背景，还有作者的生平。特别是一些***音乐，更要先了解这部剧本的核心主题。在教学实践中，我总结出了理解音乐的“6W”法则：

第一个W——Who（谁的作品）

第二个W——When（什么时期）

第三个W——Where（什么地域，哪个民族）

第四个W——What（乐谱上的各种标记都有什么）

第五个W——Why（为什么要这样标记）

第六个W——How（如何去表现该作品）

然而音乐的标题，有时候也会对思维产生限制。若没有标题，那真是“一千个人的心中有一千个哈姆莱特”。记得美国作曲家——《猫和老鼠》的作者科普兰说过一句话：“音乐有意义吗？有；但是你能用一段文字来阐述它的意义吗？不能！”大概就是这意思。

比如，木村弓的作品，《千与千寻》的主题曲《永远同在》，可以理解成不同的情绪。并且，儿童和成人的理解也是不一样的。我们可以理解成温暖、纯真，也可以把它理解为成长、使命以及岁月不饶人的情绪。前者是孩子的世界，后者是成人的世界。这两种情绪，在表现手法上也是有差别的。比如用手风琴演奏，在速度、力度、风箱运用以及音色的选择都需要调整。我在教一个学制药专业的男孩演奏这首乐曲，根据他的专业性质和身心特点，我更倾向于后一种情绪。根据***的主题还有歌词内容，中文大意的核心就是“永远与你同在”。这个“你”字，可以指人，比如自己的父母、你心爱的另一半或者是一路上陪伴自己的朋友……等；同时也可以指一种信念、信仰，是这种精神力量支撑着自己，勇敢面对一切，在无数次犯错后又能重新出发。正如歌词中写到：

たびひとは 【人们总是不停犯错】

Kurikaesu Ayamachi no Sonotabi Hiito wa

ただ青い空の 青さを知る 【他们只知道天是蓝的】

Tada Aoi Sora no Aosa wo Shiru

果てしなく 道は続いて见えるけれど 【虽然前路渺茫】

Hateshinaku Michi wa Tsuzuite Mieru keredo

この両手は 光を抱ける 【但他们的双手仍在寻找光明】

特别是上述男孩的制药专业，不正是在一次次的试错中，研制成功，最终让患者看见光明吗？

希望以上回答能对您有所帮助。关注我，钢琴、手风琴、乐理线上线下教学请私信！

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